近日，网上有一则视频引发网友热议。
视频里，一位妈妈随手在白纸上画了几笔，然后把画纸交给6岁的女儿。
女儿拿起笔就开始绘画，把妈妈画的那些线条改成了好玩儿又有趣的画作。
据这位妈妈介绍，小女孩从2岁开始就对绘画产生了兴趣。
现在，小女孩已经6岁了，想象力发展得挺好的。
看了这位妈妈和女儿的互动，网友纷纷感慨：“孩子真有想象力！”
也有网友夸赞这位妈妈培养孩子想象力真的太有办法了。
爱因斯坦曾说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”
想象力对于一个人的重要性，不言而喻。
想象力是儿童的翅膀，它可以让儿童冲出生活空间的束缚，拥有更为广阔的世界。
从这位妈妈和孩子的故事中，我们可以得到以下这3个启示。
孩子爱绘画，父母要懂得引导
美国著名教育专家彼得本森曾提出过一个“火花理论”。
通过研究他发现，几乎所有儿童和青少年都有某种爱好或者兴趣，比如，绘画、跳舞、音乐，这种爱好或兴趣可以称之为“火花”。
如果在他们成长的过程中，能够得到外界的支持和帮助，就能激发出他们的潜力。
这位妈妈在孩子2岁时，发现孩子对绘画有兴趣，她没有选择视而不见，而是想法设法引导孩子继续发展绘画兴趣。日积月累下，孩子也越来越爱绘画。
以游戏的方式，激发孩子的绘画兴趣
不同于大人的理性，儿童的行为主要受情绪支配，通过游戏的方式，儿童会觉得绘画是一件非常有趣的事情。
同时，他们也会在这种绘画游戏中感到无拘无束，没有压力。当他们有了轻松愉快的心情时，就会对绘画产生浓厚的兴趣，尽情地通过绘画表达自己内心的感受。
就像视频中的那位妈妈，她通过你画我猜，我画你改这种方式，让孩子充分感受到了绘画的乐趣。孩子自然而然就会更喜欢绘画。
不干涉孩子，给其自由发挥的空间
《小王子》一书中有这样一段故事：
书中的“我”，6岁时用彩色铅笔画出了第一幅画。
“我”把它拿给大人们看，问他们害不害怕。
他们回答说：“一顶帽子有什么可怕的？”
可是，“我”画的不是帽子，而是一条正在消化大象的巨蟒。
于是，为了让大人们能看懂“我”的画，“我”又把巨蟒肚子里的情况画了出来。这就是我的第二幅作品：
可是，大人们看后，却劝“我”把这些画放在一边，把兴趣放在地理、历史、算术、语法上。
就这样，6岁的“我”放弃了绘画。
麦考莱曾说：“在所有人当中，儿童的想象力最丰富。”
孩子的天生就拥有丰富的想象力，如果大人想要激发出孩子的潜能，就不能用自己的思维和想法去禁锢孩子，而应该给孩子自由发挥的空间，让孩子将自己天马行空的想象通过绘画的方式呈现出来。
孩子在绘画中感受到了乐趣和成功的喜悦，就会坚持画下去，用绘画这种方式来丰富自己的人生。
就像在斯玛特儿童美术校区，我们提倡“生成式美术教育”。我们的老师不会去干涉孩子创作，也不会采用传统的老师在上面画，学生在下面模仿这种教育方式，而是会给孩子充分的自由发挥空间，让他们通过自己的思考、想象和探索来进行创作。
如此一来，孩子想象力的翅膀就会越来越茁壮，可以自由自在翱翔艺术的天空中。
