“行走的课堂让草原儿女开阔了视野，更让中华民族共同体意识融入青春血脉。”“居庸关长城的砖缝里，藏着各民族共同守护家园的故事。”日前，中关村丰台园企业斯玛特教育集团（以下简称“斯玛特”）通过“京蒙同心·共铸华魂”铸牢中华民族共同体意识研学行动，已累计组织内蒙古自治区兴安盟扎赉特旗千余名学生走进丰台、走进北京，在行走的课堂中厚植家国情怀，让中华民族共同体意识的种子在心中生根发芽。
记者了解到，丰台区依托古都文化、红色文化、创新文化资源，打造“古都文化+花园城市”研学品牌。引导斯玛特积极推动以铸牢中华民族共同体意识为主线的研学活动，组织兴安盟多民族学生赴北京体验古都文化、京味文化、红色文化、历史文化等主题研学活动，促进各民族学生之间的交流与融合，进一步激发爱国情怀，深化对中华民族共同体意识的理解和认同。
2024年4月，丰台与扎赉特旗两地联合丰台区发展伙伴链长单位斯玛特，创新京蒙协作研学项目，率先探索出以旅游研学为载体的协作新模式，为扎赉特旗研学产业注入新活力。项目启动以来，先后组织北京学生赴扎赉特旗体验草原文化、农耕文明，同时邀请兴安盟学生走进北京感受古都底蕴，形成“手拉手、心连心”的长效交流机制，实现“首都学生走出去，边疆孩子引进来”的双向互动。斯玛特京蒙研学项目因精准对接育人需求、创新实践模式，被评价为“深化民族团结教育的标杆案例”。
“2024年我们依托京蒙协作机制在兴安盟打造的‘山河追光，北疆筑梦’主题研学线路，成功入选北京市首批‘融铸式’研学精品线路，获得北京市各区教委及学校的高度认可。2025年是北京市教育支援合作工作向‘融铸式’转型升级的开局之年，首都资源丰富，我们就尝试在首都打造‘融铸式’线路，开启首都‘融铸式’研学之旅。”斯玛特创始人武志告诉记者。
翻开崭新的研学手册，丰富的行程勾勒出一幅立体的“爱国教育地图”。在中国第一历史档案馆，泛黄的典籍诉说着各民族交往交流交融的悠久历史；天安门广场的升旗仪式上，整齐的步伐与嘹亮的国歌让“我是中国人”的自豪感油然而生；故宫博物院的红墙黄瓦间，孩子们读懂了中华文明的兼容并蓄。
“在北京研学项目中，我们特意串联丰台区红色文化集中连片区域，让孩子们在沉浸式体验中厚植爱国情怀，让草原儿女在触摸历史、感知文化中，深刻理解‘中华民族一家亲’的内涵。”武志说，“融铸式”研学以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过跨区域教育资源流动、学生成长共同体构建及多元文化交融，打造“行走的思政课”。
在北京研学活动期间，斯玛特组织同学们前往北京汽车博物馆、丽泽SOHO、清华大学、居庸关长城、天安门广场、故宫博物院等地进行现场研学，深入体验北京的文化内涵、历史底蕴及人文魅力，感受祖国的繁荣与富强。从首批155名扎赉特旗“京蒙协作小使者”走进北京，到如今千余名青少年接续启程，这场跨越长城内外的“成长之约”，已成为京蒙两地文化共融、教育互通的生动实践。
研学不仅有历史的厚度，更有时代的温度。鸟巢、水立方里，冰壶体验让草原孩子感受奥运精神与科技魅力；中国人民大学的音乐厅内，中提琴演奏与蒙古族舞蹈《白马》同台亮相，中西艺术碰撞出文化互鉴的火花；高校校园里，学长们的励志故事点燃了孩子们的求学梦想。
音德尔第六中学学生李晨的手机里，存着136张研学照片，从卢沟桥的弹坑到抗战雕塑园的雕像，每一处都让他对“家国”二字有了更深理解。在民族文化宫、蒙藏学校旧址，孩子们在文物与史料中探寻民族交融的轨迹，明白“我们是休戚与共的一家人”。
“家乡因京蒙协作变得更美，现在我又能走进北京，这份情谊比草原的哈达还珍贵。”韩思莹的话道出了千余名学子的心声。在宛平城，她轻轻抚摸城门楼的砖石，与同伴合影留念——这里不仅是她“圆梦”的地方，更是理解“共同成长”的课堂。
“1000名学子不是终点，而是新起点。”丰台区发改委相关负责人表示，京蒙协作研学项目已成为两地教育文化交流的“黄金通道”。斯玛特以研学为纽带，不仅盘活了扎赉特旗文旅资源，更搭建起长效交流平台，让“共铸华魂”从理念变为生动实践。
斯玛特的实践证明，研学不仅是行走的课堂，更是铸牢中华民族共同体意识的有效载体。期待这一模式在更多地区落地生根，让民族团结之花在祖国各地绽放。
来源《丰台时报》
记者 赵智和
图片由斯玛特提供
