澳大利亚美术教育观点分享

编辑:  来源:  2019-03-19

  在现代教育更新换代的不断变革中,不管是中国还是其他的国家,教育是国之根本,每个国家在这一方面都在不断往前奋进。在一种极具留学特色的国家中,澳大利亚脱颖而出。澳大利亚的儿童美术教育观点是非常先进的,采用各类科学的方法和手段去教育儿童,使知识融会贯通。

  澳大利亚的儿童美术教育观念

  澳大利亚推行以儿童为教学中心,完全解放儿童自我表达能力的集中性,集合每一位儿童的特性典型发展。以儿童中心是美术教育模式的主体,儿童在美术教育活动中充分享有探索权力,在教师的引导下可以自由的表达自己内心的想法。以推动儿童个性发展为该模式的信仰,强调尊重儿童且把儿童视为独特的个体,视为一个完整的人,澳大利亚广泛的教育民主意识为其缔造了个性化的儿童美术教育观念。

  澳大利亚提倡的美术教育模式

  澳大利亚的美术教育模式是提倡从幼儿时代抓起,非常注重儿童启蒙阶段的美术教育。培养艺术涵养是一个漫长的过程,不是一朝一夕能够养成,澳大利亚的教育家们也深知这一点。在课堂上教师会先和她们玩一阵子,例如随手捏一个造型奇特的东西;用色彩的强烈对比来吸引儿童的注意力;用有趣新奇的拼图来训练孩子的逻辑思维……这些都是能够潜移默化的灌输这些图形和颜色,使儿童的脑海里留下深深的印象。在这些广阔无边的美的事物中不断熏陶,儿童在其中边学边玩,才是最适合儿童学习美术的模式。

铅笔

    与中国美术教育的差异

  同样都是属于艺术教育,澳大利亚的美术教育与国内美术教育的差异是很大的,这种差异主要体现在人文环境上,其主导思想必定会受民族特色和地域环境的深远影响,但是作为中国的儿童美术教育,必定是要汲取国外优秀的经验,再结合我国国情进行改制。

  我国所推行的素质教育下的儿童美育,在美术教育专项上还远远不够,因为儿童美术教育通俗一点说,心理学在其中占据重要地位,如何把握儿童心理问题,是我们需要像发达国家所学习。

  合理的看待中澳美术的教育理念的差异,兼并适应我国美术教育好的发展观点,例如澳洲的思想更加理性和注重二次元的世界观,自然的环境都是可以被模仿的绘画对象,但是其呈现出来的作品一定要有思想,有自己的主体风格,而不是千篇一律。所以儿童从小就应该要灌输这种正确的思想才能得到更好的发展。

  斯玛特儿童美术作为中国的儿童美术教育研发者,一直跟着时代不断前卫发展,更好的打造祖国未来的栋梁之材,引领美术朝着兼容并包的正确方向发展。