儿童学习陶艺有哪些注意事项?

编辑:  来源:  2019-03-11

众所周知,许多80后90后儿时都有玩泥巴的记忆,现在的孩子从玩泥的年代变成了学陶艺的年代。因为许多的孩子都很喜欢玩泥巴,在他们眼里觉得这是一件非常高兴的事情,这是孩子的天性,同时又能学到陶艺,培养孩子的艺术修养,激发他们的创造力与感知力。那么,儿童在学习陶艺的注意事项有哪些?下面由儿童美术加盟斯玛特老师详细分析:
陶艺制作
 

学习陶艺的注意事项第一点:切勿强调技能技巧的培养

 
陶艺教学是一个动态开放过程。陶土可塑性强,儿童自由畅想可吸取大量、广泛的外界各种信息,进行巧妙地构思,在制作过程中随形发挥,自由组合,会获得意想不到的效果。所以不能强调技巧的培养。
 
 

学习陶艺的注意事项第二点:切勿机械地去模仿老师

 
孩子在学习陶艺的时候,切勿一直跟随老师的步伐,家长也不能在一旁指指点点。美术加盟老师认为:模仿是一种基础训练,可一旦它成为唯一的手段,成为孩子们每次创作的绊脚石,就变成了“灌输”。
 

学习陶艺的注意事项第三点:教师与老师重视孩子的作品

 
无论父母还是教师都十分注重孩子在泥塑学习中学到了什么东西,但传统的美术教学过程中,斯玛特美术加盟专家发现:它们衡量的标准很单一,往往是孩子会做什么,做得像不像,是否合乎规范。实际上陶艺作品不像数、理、化练习题只有唯一答案,它难有标准答案。欣赏一件泥塑作品,从不同的角度去欣赏都会有不同的结果。
 
其实技能只是一种手段,而不是目的。如果孩子只注重技能的学习,那么,孩子掌握泥塑制作技能后,就不知如何进行艺术创作,不会表达自己对客观事物的感受。
 
其结果是学生创造性思维及自由空间被限制以及主体性逐渐丧失,儿童玩泥具有很大的随意性,它不同于书法、写字:给它样式照本临帖,通过上百次,甚至更多次的重复接近完美的范字。
 
本文结语:
学陶艺是手、眼、脑互相协调互动的一个过程,不仅能够开发孩子的智力,还能够发展他们的感知力和创造力,提高孩子的动手能力。在这个过程中,孩子的想象力与创造力,结合丰富的现实世界,才能够找到创作灵感,才能创造出美好的事物。