画得“像”重要,还是抒发“情感”重要?

编辑:  来源:  2019-03-11

  一个人,

  如果不是从小有审美教育,

  这个人将不会是完整的人。

  一个民族如果懂得审美,

  这个民族一定是个伟大的民族。

  也只有从小养成审美的习惯,

  才能受益终身。

  这就如同鸟的两只翅膀,

  车的两轮。

  过去,

  人们认为社会科学是一翼,

  自然科学是另一只翅膀。

  现在,

  人们认为社会科学和自然科学是一只翅膀,

  艺术是另一只翅膀。

  只有两只翅膀都健全,

  才能飞得高飞得远。

  那么,

  怎样培养孩子具备审美的能力,

  也就成了家长们的心头难题。

  家长在教育过程中可能会存在哪些误区呢?

  你是否充分尊重了孩子呢?

  接下来小编就跟大家聊一聊~

  1

  孩子画得一点儿也不像,没有绘画天分,不用学美术

  父母需要对儿童美术教育有一个科学的观念,

  并懂得欣赏孩子的作品。

  小孩子刷墙式的涂鸦也好,

  玩泥巴也好,

  都是一种尝试体验的过程。

  在这个过程中,

  孩子充分享受情绪的宣泄与探索的乐趣,

  所以家长不要限制孩子自由,

  也别对小孩指手划脚。

  相信大家都有过类似体验:

  麻麻,你看我画的好看不?

  哎呀,宝贝,

  那太阳哪有黑色的?

  快快快,用黄色,那才正常!那才温暖!

  呵呵!

  你有人家小朋友纯洁无暇的小心灵么?

  不知道不要乱说~

  太阳到晚上回家睡觉了不就变黑了么?

  真是愚蠢的大人啊!

  都说小孩子画画皆由心起,

  充满童真童趣的涂鸦符号,

  远远比所谓的“画得像”的简笔画有意义的多。

  大多数孩子喜欢用美术来表达情感,

  不爱画画并不能说明他就没有艺术细胞。

  他可能会更喜欢捏泥巴玩陶艺,

  或是剪纸编织做手工,

  或吹塑纸版画等。

  总之,

  美术的形式是多样化的,

斯玛特

  “像”与“不像”不是评判一幅美术作品好坏,

  不是评判孩子是否有艺术天赋的标准。

  美术教育的活动应该是:

  富有美感的、快乐的、创造性的游戏过程,

  对某些孩子来说,

  也可以是一种艺术形式的心理治疗。

  2

  小孩子画画就是画着玩,拿张打印纸给他涂鸦就好

  普通白色打印纸轻薄光滑,

  不仅非常影响绘画涂鸦的效果,

  而且因为太白,

  长时间作画不利于孩子的视力发育。

  快给孩子买些专业用品,

  如素描纸、水彩纸或速写本。

  让孩子们充分体验享用好的绘画材料,

  PS:斯玛特现已推出适合儿童使用,

  靓丽又安全的水粉颜料喽~

  并且珍惜每一幅充满童真童趣的涂鸦作品,

  是对孩子的一种尊重与爱护,

  也是基本的艺术态度。

  分享给大家一个小故事,

  这是斯玛特会员家长和她家萌娃的日常,

  萌娃负责随心而画,

  母亲负责当个迷妈,

  萌娃每天对着妈妈讲述她作画时的心情,

  母亲则把这些化作文字记录在册。

  细节决定成败,

  而尊重与爱护也都体现在细节上,

  这位妈妈的每一句描述都写在了便签纸上,

  只为了不破坏女儿的画。

  这才是真正的尊重,

  你做到了吗?

  3

  美术班,随便选一个就好

  我们家长有很多误区,

  自己不懂画画,

  就觉得所有的美术培训班都大同小异,

  其实选择一家好的培训机构,

  有助于孩子审美的提高,

  舒适的环境也能激发孩子的创作热情,

  孩子在幼时获得良好的教育,

  对孩子的未来的影响是不可估量的。

  因此家长朋友们,

  千万不要因小失大。

  带着孩子一起参加一次试听课,

  对教师自身的艺术修养和教学方式

  有个近距离的接触了解,

  然后再根据自己孩子的需求和报班目的做出选择。

  斯玛特教师从不做“范画”,

  提倡激发儿童创造力的教育方式,

  秉承“用父亲的心做教育”的理念,

  以“陪伴、启发、引导、帮助”的教育方式,

  培养中国儿童内在素养和品格;

  以儿童室内课程+户外品鉴+

  父母课堂+亲子艺术游学的课程体系,

  将艺术修养渗透到每个孩子的一生中。

  4

  孩子在家画画涂鸦玩泥巴把家里搞得又脏又乱,

  还是别让他玩了

  小孩有时会因对画笔线条颜色的好奇,

  而探索性地在墙上涂画,

  有时是挥洒对日常喜欢的食物

  或快乐游戏后的愉悦印迹,

  有时是宣泄他对所接触的新环境、陌生人

  或旁观父母吵架时的一种不安的心理,

  有时是他无法用画笔描绘出来所想要表达的画面

  而懊恼不自信的表现等。

  2~3岁的宝宝在父母陪同下一起涂鸦玩乐,

  不仅能增进亲子关系,

  也能提高宝宝的手、眼、脑的协调能力,

  让小手的肌肉得到了锻炼;

  涂鸦还是小孩子表达情感的一种视觉符号,

  对促进孩子的身心健康和培养良好的情商非常有益。

  5

  孩子还小不会画,我给他来个示范画

  何为示范?

  比如今天的主题是大树,

  那么家长或老师会在白板或黑板上

  一笔一笔画好大树,

  然后由学生一笔一笔跟着画。

  这样把教学范式作为教学的情绪终端传授给幼儿,

  并以幼儿的作品像不像范画作为评价标准,

  把孩子置入“依样画葫芦”的写实里。

  这种课堂的特点是:

  把技法和工具的使用练习设置为主要的学习目标,

  把画面效果定为追求的结果。

  这样的教学较少关注孩子本身,

  而更关注作品本身的视觉效果。

  儿童美术启蒙教育如果因为发展孩子的美术能力

  而牺牲孩子的身体与心灵是很可惜的。

  所以在培养孩子审美能力这件事情上,

  一定要谨防这些误区!

  学习美术有助于提升孩子的整体素质,

  所以孩子有兴趣就一定要想办法满足他。

  给他最好的导师进行启发,

  给他最好的材料让他感受,

  陪他一起创作,

  享受美好的亲子时光,

  最后,

  不要怕弄脏了衣服!

  我们有洗衣机我们怕谁~