【房山中心】孙俪晒儿女涂鸦照,家长引导孩子画画的观念你做对了吗

编辑:  来源:  2019-03-11

  导读:最近孙俪发微博晒出等等和小花妹妹在墙上“作画”的趣事。看到两个小宝贝如此尽兴地创作,妈妈孙俪也开心地表示赞成……
 

  微博图片

  但换做大多数家长遇到这种涂鸦情况,肯定早就抓狂了。大部分没耐性的家长也许就会直接一顿批评,时刻紧盯,不再让孩子有作画的机会。但这样暴力处理,胆小的孩子可能之后会老实地在本子上画,叛逆的孩子也许就此再也不愿画画,还有的孩子不听劝,迟早会在墙上留下自己的“大作”,让父母难堪。

 

 

  孩子为什么喜欢在墙上画画?

  1、每个宝宝从一岁半左右开始,到三、四岁都会经历一个涂鸦敏感期,信手“乱画”是宝宝身心发展的需要。涂涂画画是他们认知世界、表达自我的一种展现方式。孩子拿起笔在墙上乱涂时,是了解手里的工具和墙上标记之间联系的过程。

  2、墙面相对纸张更稳固,拿起笔就能轻松画,具有随意性,无论身高,什么姿势都行。

  3、即使孩子知道在墙上作画不对,但在他们眼中,墙面就是巨大的、空白的画布,好奇心、新鲜感会促使他们尝试在墙上涂画的感觉。一旦体验到在墙面涂画的流畅感,会让孩子感到无比兴奋,从而产生不断涂画的冲动。

  对于年纪幼小的宝宝,建议家长不要阻止,但可以告诉孩子,“你在纸上或画板上画,妈妈会更开心。”在习惯的培养过程中,家长可以把画笔换成可以水洗或者容易洗的颜料,让孩子创造后可以及时清洗干净;对于年纪大一点的孩子,可以给他购买不同的绘画工具,给孩子规定可画和不可画的范围,建立“规范”的概念,渐渐戒掉在墙上作画的习惯。

 

  孩子作画的变化过程

  不难发现,在孩子作画时,很多家长都会在一旁进行指点和帮助,“都不知道他乱涂什么,看不懂”“宝贝,这个圈画得不圆”“宝贝,妈妈抓着你的手,应该这样画才对”……家长的种种不理解和干预行为都会影响孩子的作画心情,打扰孩子作画的专注力,甚至磨灭孩子对绘画的兴趣,让孩子的想象力蒙上一层灰。

  其实,孩子不同时期的的作画都会展现出不同的特点:

  1岁:从最初的点、短横、折线再到连续的圈,主要以涂鸦为主。

  2岁:眼和手不断协调,能独立画出单独线条和封闭圆圈。

  3岁:开始有意识、有目的的画画,内容单一,但却富含想法。
 

  斯玛特儿童美术中心

斯玛特儿童美术合影

 

  4岁:画出各式奇特的形象,学会画简单的人体头部、手、脚等。

  5岁:随着认知能力的提升,开始根据生活中的场景,画出具有相关联系的简单场景或故事。

  6岁:绘画想象力爆发高峰期,奇异美妙的幻想与想象几乎占了全部,能根据故事进行整合绘画。

  7岁以后:作画手法开始转向写实,内容丰富,线条开始流畅,运用的绘画工具更复杂。

  其实,涂鸦期的初始是,从无目的地乱涂乱画到能有意识地控制,并设想了某些意义,说明儿童已从单一的机械动作转化为对形象思考的心理发展过程。

  国外就有一位妈妈Ruth Oosterman从自己3岁女儿的涂鸦中找到了灵感。她将女儿的画中添入自己的想象,于是就变成了颇具心意的新作,令人称奇。而女儿的绘画风格也从早期的简单线条,慢慢丰富,美观。

  

和家长一起画画

 

  但是,这样肯耐心陪孩子画画的妈妈毕竟少见。平常家庭仍旧面临孩子乱涂乱画的“熊”阶段。不能扼杀孩子的绘画能力,又心疼自家墙面,那如何让孩子开心作画又不搞破坏呢?

  1、绘画准备

  ①家庭装修时选择抗污、耐擦洗墙面漆,方便轻松擦掉污渍。

  ②准备一些大开页的白纸或废旧报纸、旧挂历、旧包装盒等铺在地上或者贴在墙上,废物利用。

  ③收集一些大的纸箱,将孩子放在里面。

  ④准备一块小白(黑)板,或者购置专门的黑板贴。如果经济条件允许,也可以专门为孩子开辟一面涂鸦墙。

  ⑤购置一些绘画簿或者画架。

  2、事后补救

  就如孙俪家一样,如果没有做好事先准备,只能在后期不断补救,如刷墙或更换墙纸,较为麻烦,费时费力。

  3、保留+再加工

  孩子的绘画歪歪扭扭,曲曲直直,是任何成人作品无法比拟的特殊美感,凸显了孩子天马行空的想象力和创作力。

  如果怎么教导孩子别在墙上画,孩子也不愿听,那就放宽心,让孩子安心画吧!事后再加上自己的创意,与孩子共同打造“爱”的墙壁。换种思维方式,既是美好的留念,又凸显了家庭特色。

  

作品

 

  最后,家长如果发现孩子确实对绘画或剪纸、折纸、粘贴画等有兴趣时,不妨尝试挖掘孩子的美术天赋。这时,家长需要注意:

  1、孩子作画时别打扰,等孩子画完,问问孩子画的是什么,有没有什么故事,善于倾听、交流。在孩子进行“大创作”前,帮他围上围裙、戴上袖套,接纳他因为画画而变脏。

  2、不要以成人的眼光评判孩子画画水平如何,告诉孩子“画画不一定要画得像”,孩子绘画能力的提升需要一定的过程,不可能一蹴而就。试着去引导、鼓励孩子多尝试。

  3、不要协助、示范孩子如何画画,让孩子思考、动脑,想怎么画就怎么画。不要拿其他孩子作比较,每个孩子的思维方式都不同,即使画出来的东西不一样,也值得欣赏。

  4、要时常记得赞美孩子,夸他进步的方面,而不是泛泛说“你真棒”。如果孩子想要你也一起参与画画,不妨陪孩子一起画吧。孩子创作的作品,不妨专门贴在墙上作为展示,从而进一步激发孩子画画的兴趣。

  5、当孩子对剪纸、折纸、贴画等感兴趣时,注意观察,在保证安全的情况下,尽量别阻止,这是孩子探索、发展造型能力,是有益的智力开发。

  6、平时多带孩子体验生活,拓展孩子的视野。如生活类:游乐园、图书馆、科技馆、博物馆、动物园、各类展览等;艺术类:音乐会、画展、电影、绘本故事等,或外出游玩,感受自然,丰富孩子的想象。

  7、如果孩子兴趣浓厚,可以专门培养,找老师给孩子做深层次的辅导。但如果孩子仅仅作为一个普通爱好的话,别强求,一切顺其自然。毕竟让孩子释放天性,自由自在的挥洒,感受童年的快乐最为重要。