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美德碎碎念|我是你的腿

编辑:斯玛特儿童美术  来源:  :2022-05-05 15:37:36
4月19日#男生照顾瘫痪同学10年将共战高考#话题冲上热搜
小学、初中、高中。湖南浏阳五中高三学生彭鑫十年如一日,照顾着因脊柱炎瘫痪的同学欧阳闯。
热搜背后,是彭鑫的心愿: “我们想考进同一所大学,有我在,一定能照顾好他。”彭鑫相信,这份同窗情不会只有十年。
本期美德关键词——友谊
推着轮椅的男孩叫彭鑫,坐在轮椅上的,是他同窗十年的同学欧阳闯
10年间,彭鑫成了欧阳闯的腿,上课、吃饭、就寝……
他推着他走过学校的每一个角落,寒来暑往,从小学到初中,再到如今一同备战高考
01、他成为黑暗里的“一道光”
轮椅上的人生是不幸的,不幸的欧阳闯却有幸遇上了彭鑫。
2012年,读四年级的欧阳闯意外摔倒损伤了脊髓神经,造成下半身瘫痪,休学大半年后,欧阳闯返校重读四年级,和彭鑫成为了同学。那时的欧阳闯意志消沉,下课了经常一个人呆坐在教室里。比欧阳闯小一岁的彭鑫主动走进了他的世界,决定尽自己的力量帮助他。
“他行动不便,闷闷不乐,我就是想帮帮他。”彭鑫回忆起十年前的初衷说。他从小事做起,午餐时,从食堂打好饭给欧阳闯送过去;下课后,彭鑫主动来找欧阳闯说话。知道欧阳闯喜欢下象棋,彭鑫就买来棋陪他下……慢慢地,两人成了无话不谈的朋友,彭鑫也成了欧阳闯的“腿”,欧阳闯要去哪里,彭鑫就推着他走。
一年又一年,小学,初中,再到高中,童年的小伙伴逐渐长大,彭鑫对欧阳闯的照料始终如一:早上推着欧阳闯上早自习,晚上送欧阳闯回宿舍,就餐时帮欧阳闯打好饭送至教室,待他吃完后又把碗筷送回食堂清洗……
“他是我的同学,我的好朋友、好兄弟,这些事成为了我的习惯。”彭鑫告诉记者,“这十年我也收获了宝贵的友谊。”有一次,彭鑫打篮球不小心腿受伤了,欧阳闯就叫旁边同学来给我送药。”当时彭鑫十分感动,更坚定了一直照顾好朋友的决心。
02、彼此关心,遇事先为对方考虑
“他就像我的兄弟一样,多亏了他,自己才从最初的悲伤和消沉中振作起来。”对于十年如一日照顾自己的彭鑫,欧阳闯觉得他就像是自己的兄弟和家人。“周末时他也常去我家陪我,我父母很感激他。”
除了欧阳闯的家人,这十年来,彭鑫是陪伴他最多的人。学校一位老师告诉记者,他们就像一家人一样,彭鑫在照顾欧阳闯,欧阳闯也发自内心地关心彭鑫。
彭鑫个子高,身体素质好,在校运会上得过跳高第二名的成绩。高二时,学校老师劝他做一名体育特长生,这样可以更好地考上好大学。“体育特长生每天什么时候参加训练?”彭鑫当时问老师。当他得知训练时间固定在每天傍晚时,彭鑫婉拒了。“为什么,难道你不想考大学吗?”老师很不解,追问下,彭鑫道出了原因,因为那个时间点他要推着欧阳闯去吃饭、回宿舍、洗澡等。
欧阳闯得知情况后,赶紧找到彭鑫,让他不要放弃成为体育特长生的机会。“你早上和中午照顾就行了,你训练时我可以让别人帮助我。”在欧阳闯的劝说下,彭鑫才同意成为一名体育特长生。
“他们都优先为对方考虑。”学校一名体育老师告诉记者。
03、爱心传递,班上成立“帮帮团”
三年前,两位童年小伙伴同时考上了浏阳市第五中学,为了给欧阳闯提供方便,学校做了不少努力。特意将欧阳闯和彭鑫安排在一个班,寝室和教室都安排在1楼。
学校党组织还采取了联班联生帮扶措施,安排了一位党员老师主动对接帮肋彭鑫和欧阳闯。“不仅在生活和学习上对欧阳闯进行帮助,还常常对他们进行心理疏导。”
如今,18岁的彭鑫和19岁的欧阳闯都是高三384班的学生,进入了紧张的高三冲刺阶段。尽管学习任务紧,但彭鑫对欧阳闯的照看却一如既往。“彭鑫一直很阳光,在他的影响下,欧阳闯的心态很好,现在也很阳光。”
今年三月,浏阳市五中各班开展了学雷锋主题班会活动,校团委号召全校同学都来学习彭鑫那种那种富有爱心,乐于助人的精神。受彭鑫事迹的影响,班上许多同学加入到了帮助欧阳闯同学队伍中来,成立了帮帮团。
“知道欧阳闯为了少去上厕所,少麻烦我,特意不喝水,我特别难受,好在大家都来帮忙了。”彭鑫告诉记者,因为他一人抬着欧阳闯去厕所确实困难,班上其他男同学主动提出,帮忙搭把手。
“大家担心欧阳闯不好意思,每次下课他桌边就会围着一堆男孩,询问要不要一起上厕所,要不要一起出教室外转转。”彭鑫说,温暖友爱的环境让欧阳闯愈加开朗,同学们之间的友谊也更加深厚。
从小学,到初中,再到高中……校园里,两个少年的身影,成为一道暖心的风景线。
十年的春夏冬秋,他始终奉献着自己的热情和温暖,这是一个少年的坚持,也是他对友谊的坚守。
他用一己的微薄之力,为行动不便的同学插上飞翔的翅膀,扫除了求学路上的重重阻碍,也带动了身边更多同学的加入。
可以说美德观念的塑造是我们步入社会所需要习得的人生第一课。斯玛特非常重视孩子美德的培养。走进斯玛特的校区,第一眼就能看到一个美德墙,上面有“尊重、规则、包容、原谅、爱……”等关键词,这就是我们的美德教育,也是我们课程中不可缺少的一部分。
斯玛特的每堂课第一个环节都是一个美德分享,老师会根据孩子不同的年龄,用不同的形式去分享美德,让孩子能够更好的理解,同时体会到遵从美德能带来的愉悦感,在小小的心灵中种下温暖的感受,把美德装在心里,由心生发出美好。
斯玛特是以艺术为载体,对孩子进行美德塑造;同时,也是以美德的塑造,来提升孩子的美学素养。一年52周,选取包括勇敢、善良、自信、节制、包容、尊重、关心等在内的52种美德,每周训练一种美德,我们相信,这些美德会成为孩子未来人生最坚实的基础,也能让他们的艺术才能得到最好的滋养。
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