斯玛特儿童美术教育以“周”为维度，开展不同主题的线上公益课堂，帮助孩子在家也能够有序开展艺术学习，继《元宇宙的审美法则》首播后，《初识工艺之美》再获热烈反响。
课程主题
《初识工艺之美》
主讲老师
影子老师
学习美术20余年、乌克兰国立美术学院 硕士、从事儿童美术教育7年
课程给孩子带来什么？
动手—创造
一张纸制作自我专属“工艺展”
当我们共同品味细节之美，感受非遗文化，线上云看展之时，小朋友们正用画笔记录着艺术带给他的无尽魅力。
为了锻炼孩子的动手能力以及更好的理解美术工艺品，影子老师带领孩子用一张纸折出一个“小册子”，而这个小册子等待着孩子们去填充各种自己眼中的“工艺品”，完成自我专属的“工艺展”。
观察—了解
观察建筑
中国工艺美术非遗博物馆
对比（方匣图）
这个馆的设计是根据一个多宝阁方匣来的，因为这个馆里会展出很多宝物，这个方匣也能藏很多宝物。
在这个房顶上有很多图案，周围的栏杆也用的这个图案。
对比架子，这个架子叫做博古架，也是用来展示宝物的。
在我国古代，人们将建筑分为三个部分：屋顶、屋身、台基，这就是古建筑的三段式，人们根据这些设计出绚丽多彩的中国古典建筑，三段式之中以大屋顶最为典型。
中国古代建筑，在形态上的显着特征是大屋顶。中国古代建筑的屋顶被称为中国建筑之冠冕，最显着的特征是屋顶的流畅的曲线和飞檐，最初的功能是为了快速排泄屋顶的积水，后来逐步发展成等级的象征。
云逛馆——中国工艺美术非遗博物馆
中国工艺美术馆位于北京市，是中国第一座国家级工艺美术博物馆，荟萃了中国当代最优秀的工艺美术珍（藏）品 。
中国工艺美术馆地处奥林匹克公园中心区，南邻中国国学中心，北邻中国科技馆，地下二层、地上六层，总建筑面积91126平方米，设有互动体验展厅、临时展厅、非遗展陈区、工美展陈区等。2021年5月，中国工艺美术馆实现外立面亮相。
中国工艺美术馆、中国非物质文化遗产馆的设计理念源于对中国传统文化的深挖与提炼。
建筑的整体设计构思汲取了中国古典建筑太和殿的比例，建筑平面中轴对称左右展开体现了中国传统建筑的对称审美。建筑立面呈三段式，由下至上分为石材基座、透明平台层和漂浮的建筑层，分别代表了中国传统文化的天、地、人，体现了中国传统建筑中的和谐之美。
更具特色的是，地上建筑最高的两层向外挑出六米，形成凌空的造型，其创意灵感来源于中国传统工艺美术精品多宝格方匣，寓意着内部珍藏和展示着国家级艺术瑰宝。而馆的外表面肌理采用暖铜色幕墙材质，图案借鉴中国古典建筑中的花窗及传统收藏用家具博古架的多宝格构图，通过对传统图案的抽象提炼，形成具有工艺美术特色的独特创新纹样。
云看展——感受“四大国宝”的魅力
国宝之一：玉雕 翡翠花篮 群芳揽胜
制 作：北京玉器厂集体制作
作品《群芳揽胜》高42.3厘米，这件国宝所用原料重87.6公斤，体积较小，色泽主要为深油青色。
设计者将色泽较好处设计为引人注目的牡丹、菊花，放在主体地位，突出翡翠的质地优美；周围衬以玉兰、梅花、海棠等十多种花卉，相互交错，疏密有致。
国宝之二：玉雕 翡翠插屏 四海腾欢
制 作：北京玉器厂集体制作
作品四海腾欢，1989年制作完成。原料的形状方正而规矩，面积大，翠色多而密，色泽鲜明，质地光润、透亮。
设计者将原料剖为4片，每片厚度仅为1.8厘米；之后将这4片翡翠拼合成一块高74厘米，宽146 厘米的大插屏，最大限度地展示翡翠晶莹剔透的质地。拼合后的翡翠不仅平整、严谨，而且接缝处平直一致，没有丝毫间隙。
国宝之三：玉雕 翡翠花薰 含香聚瑞
制 作：北京玉器厂集体制作
作品含香聚瑞，高65厘米，原料重274.4公斤，类似长方形，绿翠多，村料质地优良，所以设计者们将其设计为球形花薰。
作品不仅采用了中国玉器历史上高难度的套料工艺，并用料中套料，小料做大的手法，增加原料绿翠的面积。花薰由底足、中节、主身、盖、顶五部分组成，以主身和盖组成的球体为中心，周围饰以圆雕的龙。在盖、中节、底足三部分，以深浅浮雕的技法和开光的艺术形式，装饰传统的青龙、白虎、朱雀、玄武图案。盖的周身除四个开光图案外，通体镂雕唐代传统的蕃草图案。
国宝之四：玉雕 翡翠山子 岱岳奇观
制 作：北京玉器厂集体制作
作品岱岳奇观，高88厘米，1982年由北京玉器厂设计制作。原料净重368公斤，呈三角形，质地上乘，是四块翡翠料中最大的一块。
该作品充分利用了原料的特点，取材泰山。以概括的手法表现泰山的雄伟壮观、春意盎然的景色，象征中华民族勇于攀登高峰的精神。作品背面还用铁线篆体字刻上了唐代大诗人杜甫的《望岳》，填以金色，风格古朴高雅，书法和工艺造型相映成辉，更具传统的民族特色。
除此之外，影子老师还给大家讲解了一些其它的工艺美术展品。
工艺之美
工艺美术是物质生产与艺术创造的结合。中国的工艺美术凝聚了中国传统人文价值和审美情怀，带给大家丰富的物质与精神享受。
带孩子“云看展”，我们希望在学习各种艺术表现形式，刷新陈旧视觉习惯的同时，能让孩子不断更新头脑认知，开阔眼界；能在实践中去扩充知识积累，能全方位助力孩子们创意、技巧双丰收。
并且，最重要的是，我们更希望能让孩子了解到其内在的品质，所要传递的时代精神和社会价值。让孩子加强民族认同感和自豪感，拥有传承精神，并且能够不断创新，为我所用。
