美德碎碎念|今天偷偷奖励善良的小孩

　　丰子恺曾说：

　　“我的心为四事所占据了：

　　天上的神明与星辰，

　　人间的艺术与儿童。”

　　就在前几天

　　斯玛特儿童美术山东烟台芝罘万达校区

　　以第47个世界环境日为契机

　　给小朋友们上了一堂关于“生命”的美术课

　　告诉孩子们

　　什么是环境污染

　　环境遭破坏后会有什么后果

　　别看我们孩子年纪小

　　这堂课的收获真不少

　　小朋友都很积极的将所学通过画面表现出来

　　天马行空的想象力中

　　透露出不少善良温暖的小细节

　　看这些图画可以感觉到

　　小朋友的内心也有

　　朦朦胧胧的想法：

　　希望小动物们、植物们过得自由快乐

　　电影《无问西东》里的一句话：这个时代缺的不是完美的人，缺的是从心里给出的真心、正义、无畏和同情。

　　没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部份。人与人之间，都是相互的。以诚待人，他人以善报之;以心机待人，他人以冷漠报之。珍惜每一个关心你的人，理解他人的难处，体谅他人的苦处，忘记他人的错处。心宽了，世界就温暖可爱了。

　　本期美德关键词——善良。今天偷偷奖励所有和上面几位小朋友一样善良可爱的孩子。

　　得与失

　　虽然有些家长已经认识到家庭教育的重要性，并在孩子的早期教育方面付出了巨大的心力，但是他们大都将家教的重点放在智力开发上，希望孩子将来能够考个好学校，然而往往事与愿违，许多家长付出的努力并没有结出相应的硕果。

　　问题究竟出在哪里?

　　或许是因为家教的核心不在于非让孩子背几首唐诗、宋词，关键是要家长真正担当起父母的重任，身体力行地教育子女做一个善良、正直、无私的人。

　　今年浙江高考作文题抛给考生一个话题：得与失

　　图源：人民日报 侵删

　　“得与失”是结果，还是过程?什么是“得”，什么是“失”?

　　“得”不能被狭义地界定为高薪、名誉、职位、香车、豪宅等等，“得”还在于自我价值的实现，还在于自我确信的那份良善一丝一缕地照进现实，点点滴滴地改善世界的样子。

　　《孟子·离娄下》有言，“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”这是人际交往的准则，同样是因果循环的自然规律。

　　人生就像储蓄罐，投入的每一分善良，都会在未来的某一天，悉数回馈。当这份惊喜悄然来临，我们管它叫运气，但其实，它只是你久积善良，命运对你的返利。

　　作家李尚龙在《你要么出众，要么出局》里曾经讲过这样一个故事：

　　有一天，他和朋友在街上走，忽然有个女孩子拍了他一下，说，“我很着急，能不能借你手机用一下，我的没电了。”

　　李尚龙犹豫了一下，还是借她了。

　　姑娘走到一旁，打了一个电话，说朋友一会儿来接她。然后笑着走了。

　　姑娘走后，朋友疑惑地对他说，“你真是个道德圣人，要是我肯定不借。”

　　李尚龙回答，“我不是什么圣人，我只是觉得，举手之劳而已。说不定你以后也会需要他们的帮助。”

　　朋友摇摇头，不信。

　　他们继续走了大约五百米，忽然听到后面有人在喊。

　　李尚龙回头一看，是那个刚借手机的女孩子，手上拿着他不小心掉到地上的身份证……

　　李尚龙在书里写道：我们帮助每个普通人、每个陌生人，无论他们有多普通、多陌生。其实很多时候，也是为了自己。

　　爱人之人会被爱

　　善意会遇到更多的善意

　　孩子发自内心的善良

　　终究会替ta赢得掌声和好运

　　时代在进步，今天的教育面貌或许发生了改变，教育的节奏也随之加速运转。但只要我们家校师长共同努力给孩子做一个好榜样，培养孩子拥有一颗坚定、善良、正直的心，就可以激励孩子们在未来前进的路上遇上更多的美好。

　　同为教育者，我们斯玛特和各位家长，作为家校共育的双方，共同的责任是，在孩子不够坚强的时候当他的后盾，在孩子不够智慧的时候能提供保护，并且培养孩子独立有主见的品格，最重要的是：让孩子在逐渐成长成熟，拥有足够的智慧和力量之后，还依然保有那一份纯洁的赤子之心。

　　从善从心，能感受他人的苦难，也能明白自己手中的力量，相信明天会更好，有一份热就发一份光，把温暖向周围传递，心里有温度的人，也会被别人温柔以待。

　　斯玛特是以艺术为载体，对孩子进行美德塑造;同时，也是以美德的塑造，来提升孩子的美学素养。一年52周，选取包括勇敢、善良、自信、节制、包容、尊重、关心等在内的52种美德，每周训练一种美德，我们相信，这些美德会成为孩子未来人生最坚实的基础，也能让他们的艺术才能得到最好的滋养。