校内外的儿童美术教育有什么不同？

编辑：斯玛特儿童美术来源：：2018-08-15 10:22:00

　近年儿童美术教育逐渐为家长所认可，家长们不在仅仅满足于学校内的美术教育，纷纷为孩子报上各种各样的校外美术培训班，这也是儿童美术培训班发展迅速的原因。有的家长并不了解校外美术教育与校内美术有什么不同，围绕这类问题，斯玛特儿童美术加盟为大家详细讲解：

1、校外儿童美术对于教师有什么要求？

斯玛特儿童美术加盟老师认为：学会运用多种教学方式方法的策略。策略必须有多种方式方法可以选择，善于把握孩子的心理，而不是简单模仿他人的教法，学会让孩子做学习美术的主人，这就要求不仅能够教师具有出色的美术教学能力，同时也能善于引导启发陪伴孩子。

2、校内外的儿童美术教育之间的关系有什么？

可以根据校内课程作进行比较，这样能够比较清晰地把握校外教育特征。首先，目的不一样。校内美术教育要求学生达到国家规定水平的美术素养，而校外教育具有孩子或家长自主的选择性，在美术素养的发展上更深入，培养要求也具有更大的弹性。
其次，校内外美术教育内容是按照国家美术课程标准制定的，但是国内的应试教育制度，使得儿童美术教育评价作品的标准变成“像不像”。校外儿童美术教育则比较自由，激发孩子的创造力与想象力。

校内儿童美术教育的规范容易造成孩子的惰性，造成自主性﹑创造性发挥得不够。校外相对比较前卫，对艺术创作实践非常敏感，有很多内容和方法，甚至直接来源于艺术家的创作，降低了难度，适应了学生学习。

3、当今校外儿童美术评价学生美术作品的标准是什么？

在评价儿童绘画作品的时候，当下并没有有统一标准，但是“像与不像”并非儿童作品评价的唯一标准。如果是比较讲究创意，这就需要会特别注意孩子体现的创造力情况。如果是特定主题，我可能会考虑他在题材理解和表现方面是否深刻，在这副绘画作品当中，孩子是否表达了自己的理解与独特的想法。

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