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少儿美术培训:怎么建立孩子的色彩观?

编辑:斯玛特儿童美术  来源:  :2019-03-11 09:44:00
国内幼儿美术教育在很长时间内停滞不前,这是由于人们保守的传统教育观念,导致数理化传统学科压制它的发展,使得幼儿美术教育停留在简笔画涂色画层面,教育的标准依旧沿用“像不像”体系去评价。近年在新兴起的创意美术,侧重少儿艺术教育体验与激发孩子创造力的教学模式,吸引了家长们的注意。而培养孩子的色彩观则是创意美术教育非常重要的一个环节。
 
什么是色彩观,指的是每个人对于色彩的感觉与辨别。由于孩子社会经验不足,天生对外界事物保持好奇心,在他们的眼里,整个世界是五彩缤纷的。因而他们的绘画作品看起来总是五颜六色,艳丽多彩。那么,对于儿童美术教育工作者来说,怎么塑造孩子的色彩观?
 
方法一:走出教室拥抱大自然
 
在平常的少儿美术培训教学过程中,许多教师很少将孩子领出教室,接触外界的事物,带领孩子认识大自然当中的花草虫鸟,教会他们用自己的画笔来表达自己的感受。
 
方法二:利用绘画材料的多样性激发孩子对色彩的兴趣
 
有经验的教师发现多样化的工具与颜料可以刺激幼儿的操作欲望,激发他们学习美术的兴趣。相反,如果活动总是单调重复;如绘画的活动中总是一支铅笔、一张白纸,就难以诱导幼儿进行美术活动的兴趣,更无法帮助他们建立起自己的色彩观。
 
方法三:建立丰富多彩的环境
 
在日常生活当中,尤其是家长在家里布置五颜六色的环境,可以让孩子自然地融入绘画色彩活动中,用各种色彩来丰富自己的作品。少儿美术培训:在户外的散步或观赏活动时,引导孩子观察此时此刻周围环境的色彩及其变化,让他们经常处于艺术环境之中。
  
方法四:注意绘画的游戏性,使过程轻松、愉快
 
游戏是孩子的基本活动,任何活动的游戏形式都容易调动孩子积极情绪,引起他们的兴趣。因此,二美术教育中更应注意教学方法的游戏性。少儿美术培训教育专家认为:儿童美术教育可以通过角色扮演、猜谜语、讲故事、唱歌等形式均开展活动。
在少儿美术培训教学过程中,除了上面的办法可以帮助孩子建立自己的色彩观之外,对于儿童美术教育工作者来说,要充分挖掘每一位孩子对色彩的敏感度,给予他们多角度多方免的启发引导。学会站在儿童的角度上,去理解认识儿童画中色彩的不同,发现孩子智慧和心底的闪光点。
标题:少儿美术培训:怎么建立孩子的色彩观?
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