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听郭老师讲艺术|早期基督教艺术

 

 
 

 
艺术能给孩子什么?
 
一种美好的人生态度
 
一种优雅的生活品位
 
一个充满想象力的头脑
 
一个幸福快乐的人生
 
 
◆ 孩子们这一期课程,我们一起来认识早期基督教艺术。
 
◆ 想要了解早期的基督教艺术,就一定要先了解基督教。
 
◇ 如果要了解基督教,就必须先要认识一个人,他就是耶稣。
 
◇ 在接下来的几节课里,你会发现他的形象围绕着他的作品,频繁地出现在各个时期各个艺术家的作品里,称得上是绝对的大主角。
 
 
也许你不认识耶稣
 
但你一定听说过圣诞节
 
你也一定在圣诞节收到过圣诞节礼物吧
 
在西方
 
圣诞节就是耶稣诞生的日子
 
耶稣的诞生
 
◆ 据圣经记载,耶稣出生在伯利恒的马槽里,孩子们一定会非常好奇,新生儿不应该出生在医院吗?为什么会出生在马槽里呢?事情是这样的:
 

 
◇ 有一位特别虔诚并且圣洁的女生,她叫玛利亚,她即将要跟约瑟结婚了。一天,天使出现在她的面前,告诉她说:“玛利亚你要生孩子了,你要生一个未来拯救人们,把人们从罪恶里带出来的孩子。当这个孩子出生的时候,你要为它取名叫做耶稣。”玛利亚虽然很惊慌,虽然很惶恐,但是她也接受了。
 
◇ 天使又来到约瑟那里,告诉约瑟说,约瑟玛利亚就要生孩子了。她生的这个孩子与众不同。所以当这个孩子出生以后,你要为它取名叫耶稣,你也要如期去迎娶玛利亚。
 
◇ 在耶稣出生的前一晚,约瑟和玛利亚来到了伯利恒,因为镇子里通知所有的人都要回到自己的老家去报户口。约瑟和玛利亚就骑着小毛驴回到了他们的老家-伯利恒。
 
◇ 当他们来到伯利恒的时候,发现人满为患,所有的人都回来报户口了,所有的酒店都住满了,客栈也满了,他们挨家挨户的去敲酒店的门。约瑟问:“你们还有房间吗?还能住下一个人吗?我的妻子她马上就要生孩子了。”
 
◇ 可是没有任何一个酒店有多余的房间,当他们敲到最后一家酒店门的时候,这里出来了一个老爷爷,老爷爷说:“如果你们不嫌弃,我们酒店后面有一个马棚,马棚里有一个马槽,你们可以把那里打扫一下,住在那里度过一晚。”他们想也没有其他的办法了,那就住在马槽里吧!当玛利亚住进马槽里的时候,没过多久耶稣就诞生了。
 

 
早期的基督教艺术
 
孩子们
 
此时此刻
 
你是透过声音
 
聆听了关于耶稣的故事
 
建立了对基督教的认识
 
◆ 但是在很久很久以前,没有互联网的时候,人们只能通过面对面,口口相传的方式进行信仰的传递。
 
◇ 那个时候也不像现在,人人都认识字,都读过书,所以传播这样的信仰故事,变得异常的困难。最困难的并不是人们不认识字,而是当时的罗马帝国是非常反对基督教的,所以在那个时候,信仰基督教的基督徒们,是在一种非常秘密的环境下进行着宣教以及敬拜活动。
 
◇ 如果他们的宣教以及敬拜行为被发现了,就会被随便找个理由,或者随便找个借口给抓起来,受到惩罚,甚至是死刑。
 
 
◆ 所以你就能看到有一幅图,画的是耶稣与他的门徒。而这幅图的备注上写着:这幅作品是在一个地下秘密教堂里发现的。
 
◇ 地下秘密教堂就是当时基督徒们敬拜和宣教的场所,那里又黑又暗又潮湿,环境相当恶劣。即使是这样,也没能阻止基督徒们对于自己信仰的坚守与传播。
 
◆ 那这些画为什么会被画在这种神秘的敬拜场所里呢?
 
◇ 这就是刚才我们所说的,那个时候很多人都不认识字,所以基督徒们就会把自己的圣经故事画下来,或者拼贴起来,展示给想要讲给的人们。
 
 
◆ 这里面的绘画并不是真正意义上的绘画,他们仅仅是些装饰,只不过这对基督徒来说是具备着某种意义的装饰,甚至这些装饰充满了代码,只有他们自己才能看得懂。
 
◇ 比如在他们画面里,如果出现了一只鸽子,那这只鸽子就代表了圣灵。
 
◇ 如果他们在画面里画了一只公鸡,你知道吗?对于他们而言,公鸡就是对耶稣的信心。因为在圣经故事里面有一个门徒,他叫彼得,他曾经有三次不认耶稣,第三次当他不认耶稣的时候,正好公鸡啼叫了。所以在基督教绘画里公鸡就代表着对耶稣的信心。
 

 
◆ 历史总是充满了无限的可能。曾经对基督徒赶尽杀绝的罗马,后来却变成了一个基督教国家,基督徒们再也不需要偷偷摸摸地敬拜了,他们再也不用担心害怕受到一些伤害。
 
◇ 于是他们纷纷走出了地道,公开做敬拜,并且在地面上修建了许许多多的教堂,让人们有地方可以敬拜。
 
 
◆ 这个教堂里面一切都围绕着圣经展开,教堂里的光符合圣经上对天堂的描述,教堂里面每一幅画都出自于圣经,是想让来这里敬拜的人们,在这种氛围下必然会有一种与神同在的感觉,信心也因此不断的牢固。 
 
◇ 我们看到后来人们在各种材料和媒介上进行创作,翻翻书,找找人们都用什么样的材料进行过对圣经主题的绘画?
 
◆ 好了,今天的课程就聊到这里,我们下期见!
 
HAPPINESS关于幸福
 
孩子天真的眼睛、纯真的心灵
 
正是艺术的本源、幸福的真谛
 
童年正是对孩子进行幸福教育的最好时机
 
我希望与父母们一起携手为之努力
 
 
我们不是培养艺术家
 
而是培养具有独立精神的孩子
 
培养能够通过艺术感受生活美好的孩子
 
培养全面发展的孩子
 
我希望艺术成为孩子的生活方式
 
让孩子在艺术中
 
“成为自己、感受美好、传播美好”