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校内外的儿童美术教育有什么不同?

 近年儿童美术教育逐渐为家长所认可,家长们不在仅仅满足于学校内的美术教育,纷纷为孩子报上各种各样的校外美术培训班,这也是儿童美术培训班发展迅速的原因。有的家长并不了解校外美术教育与校内美术有什么不同,围绕这类问题,斯玛特儿童美术加盟为大家详细讲解:
 
1、校外儿童美术对于教师有什么要求?
 
斯玛特儿童美术加盟老师认为:学会运用多种教学方式方法的策略。策略必须有多种方式方法可以选择,善于把握孩子的心理,而不是简单模仿他人的教法,学会让孩子做学习美术的主人,这就要求不仅能够教师具有出色的美术教学能力,同时也能善于引导启发陪伴孩子。
 
2、校内外的儿童美术教育之间的关系有什么?
 
可以根据校内课程作进行比较,这样能够比较清晰地把握校外教育特征。首先,目的不一样。校内美术教育要求学生达到国家规定水平的美术素养,而校外教育具有孩子或家长自主的选择性,在美术素养的发展上更深入,培养要求也具有更大的弹性。
 

 
其次,校内外美术教育内容是按照国家美术课程标准制定的,但是国内的应试教育制度,使得儿童美术教育评价作品的标准变成“像不像”。校外儿童美术教育则比较自由,激发孩子的创造力与想象力。
 
校内儿童美术教育的规范容易造成孩子的惰性,造成自主性﹑创造性发挥得不够。校外相对比较前卫,对艺术创作实践非常敏感,有很多内容和方法,甚至直接来源于艺术家的创作,降低了难度,适应了学生学习。
 
3、当今校外儿童美术评价学生美术作品的标准是什么?
 
在评价儿童绘画作品的时候,当下并没有有统一标准,但是“像与不像”并非儿童作品评价的唯一标准。如果是比较讲究创意,这就需要会特别注意孩子体现的创造力情况。如果是特定主题,我可能会考虑他在题材理解和表现方面是否深刻,在这副绘画作品当中,孩子是否表达了自己的理解与独特的想法。