斯玛特:儿童美术可以提高孩子审美能力

编辑:斯玛特少儿美术  来源:网络  2020-06-17

  蔡元培说:“美育者,应用美学之原理于教育,以陶养感情为目的者也”。画画是一个提升孩子审美的过程,可以陶冶人的心灵和情操。学习儿童美术的人会经常看到一些不一样的作品,看的多了在艺术范围里面时间长了,自己的审美也会快速地提高;而让孩子学习儿童美术平时经常去看画展,游学,都是有利用孩子发现美的过程。

  从审美的角度看,被感知的意象就是感知物的本质。比如儿童画鸟时,画一个椭圆代表身体,在圆的一端有时用三角形,有时用线代表喙,在圆的上下两侧画两条线或画两个三角形代表翅膀。

  其实,儿童与成人的艺术概括相反,是非理智的思维活动,概括在所有的知觉中都会自动发生,因为简化的形象是被记住的形象,儿童美术所表现的视觉意象,更多的是把注意力放在主观需要上。比如,儿童画一条公路上行驶着的车辆时,运用折式构图,在一条线的上下画出两个天空,来往的车辆和行人上下颠倒地画在这条在线。所以,儿童美术在表现世界的根本性结构特征方面,有着非同寻常的创造力。

少儿美术教育

  不仅可以发展孩子创造性思维,还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初加盟少儿美术教育步的审美能力,幼儿一旦形成了这种能力,就可以促进其他方面的学习和全面发展。并且人的大脑是一个整体:左半球重于想象思维,右半球重于形象思维,对低幼儿童来说,右半球比成人占较大优势,但随着年龄的增长,这个优势会逐步减弱,所以我们应该抓住加盟少儿美术教育这个好时机,巩固和发展这个优势。

  儿童美术,让孩子自由画画,也是使孩子的心理获得自我保护的重要手段,孩子内心的抑郁,心理上的负担,不会像大人那样通过和几个知心朋友谈谈心求得散发,他们没有这个能力。而绘画,特别是自由画,是孩子心理的自诉,孩子平时无法表露的内心矛盾可以从中得到发泄,使心理负担减轻,有利于保持心理健康,这一点是加盟少儿美术教育一定要了解的。

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